- Concepto. ¿Qué es la sordoceguera?
La sordoceguera es una discapacidad que resulta de la combinación de dos deficiencias sensoriales (auditiva y visual) que se manifiestan en mayor o menor grado, provocando problemas de comunicación y necesidades especiales derivadas de la dificultad para percibir de manera global.
Esta discapacidad afecta al desarrollo de la comunicación, al acceso de la información y a la participación en cualquier actividad.
2. Clasificación. Tipos de sordocegueras.
Podemos clasificar los tipos de sordoceguera en cuatro grupos y son:
- Sordoceguera congénita: Personas con deficiencia visual y auditiva desde el nacimiento o en edad muy temprana.
- Sordoceguera adquirida y ceguera congénita: Personas con deficiencia visual desde el nacimiento o en edad muy temprana, y con pérdida auditiva adquirida más tarde.
- Sordoceguera adquirida y sordera congénita: Personas con deficiencia auditiva desde el nacimiento o en edad temprana, y con pérdida visual más tarde.
- Sordoceguera adquirida: Personas con deficiencias auditivas y visuales adquiridas más tarde.
El efecto de la sordoceguera sobre la persona puede ser muy diferente dependiendo de las oportunidades de aprendizaje que haya tenido. Las personas con sordoceguera congénita tendrán poco lenguaje formal y una compresión muy limitada debido a que no han tenido oportunidades de ver u oír a otras personas. Mientras, que las personas con sordoceguera adquirida tendrán la ventaja de recordar y a su vez habrán podido aprender el lenguaje.
4. Necesidades Educativas.
- Nivel de centro:
- Coordinación y cooperación.
- Organización más flexible.
- Información, compromiso de la comunidad educativa.
2. Nivel de aula:
- Personal especializado.
- Sistemas técnicos de apoyo a la comunicación.
- Orden y lugar para las cosas del aula.
3. Nivel individual:
- Interlocutores competentes que dominen diferentes sistemas alternativos de comunicación.
- Más tiempo para participar en actividades.
- Ayudas técnicas auditivas y visuales.
5. Intervención Educativa.
A) Programa de intervención para personas sordociegas:
- Programa de atención temprana.
- Programa de intervención en edad escolar.
- Programa para sordociegos adultos.
B) Programa de intervención en edad escolar para personas sordociegas:
- Desarrollo motor.
- Orientación.
- Movilidad.
- Cognición, comunicación y lenguaje.
http://www.asocide.org/
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