DISCAPACIDAD INTELECTUAL

Para diagnosticar esta discapacidad son necesarios tres criterios:

• Capacidad intelectual significativamente inferior al promedio.
• Déficit en la actividad en al menos dos áreas.
• Si el inicio es anterior a los 18 años.

Retraso mental en la DSM-IV y el modelo de 1992 de la AAMS:

http://www.feaps.org/biblioteca/salud_mental/capitulo01.pdf.

Tendencias actuales;

En el 2001 la OMS abandona las definiciones precedentes para pasar a llamarlo discapacidad intelectual. Pasa de llamarse AAMS, a AAIDD. Teniendo en cuenta más al individuo y su integridad.

www.avpap.org/documentos/gipuzkoa2011/geneticaDI.pdf. En este documento podremos encontrar la definición de la AAIDD y algunos aspectos del desarrollo de los niños.

Rasgos generales del desarrollo.

http://info-tea.blogspot.com.es/2011/07/conociendo-el-retraso-mental-o_20.html.

En el siguiente enlace se encuentra un blogs con diferentes discapacidades, pero la que nos interesa en este momento es la intelectual, que la encontramos al final de la página en la que se encuentra descrito como se detecta, las causas y la clasificación y niveles del desarrollo: http://caracteristicasdelasdiscapacidades.blogspot.com.es/2008/03/los-diferentes-tipos-de-discapacidad-y.html.

En este enlace se encuentran diferentes guías y la de discapacidad intelectual nos da una idea de las necesidades, principios de intervención y criterios metodológicos que debemos tener en cuenta para actuar ante estos alumnos.

http://www.orientared.com/atendiv/nee.php.